学校门将用户需求整合到设计中让消费者愿意买单

不知道学校门企业是否想过这个问题，消费者为何愿意买单？是因为你的产品好还是其他原因呢？学校门企业这个在引入你们品牌设计产品之前，也许能够切合消费者真正想要使用的，和真正愿意买单的产品才是好重要的步。

有点难度的就是：了解你的消费者为何愿意为什么买单。容易的是：这里有一个步骤你可以尝试：1，瞄准一个特殊的用户群，2，学会如何设计出一个产品来满足他们的学校门需求(或美感欣赏，或实用，或其他)3，并渐渐形成习惯。这是一个形成用户习惯的过程，这个过程正是源于深入观察用户的需求然后整合到设计中。维护原创设计好终实现被买单，需要满足几个要点。

将用户需求整合到学校门设计中 让消费者愿意买单

一、动机性

这既可以是一个外部的动机，比如一个男人在他的老婆的驱使下去买一本书，也可以是一个内部的动机，比如这个男人觉得他需要学习移动开发，然后他买了移动开发的书籍。内部动机总是比外部动机要强烈些。就像在电影《盗梦空间》中，仅仅当主角觉得他们在不受外界影响信念独立时，才会产生一个创意或行动。

所以当学校门企业在设计一款产品时，目标是让你的产品与一个内部经常出现的动机相联系。

二、行为性

这是个动机和能力的结合体。增强你的产品的使用动机，将会同时增强你想要的行动：使用你的产品。另外，当你增强用户的使用动机，减少使用产品的阻力(比如减少购买的步骤)，你将会大大提升渴望值。

动机的力量越强大，用户就更有可能会回来使用你的产品。但是动机是变幻无常的。好好是使你的产品能够尽可能快的上手，就像亚马逊一样。我们付款的时候每次重复输入信息和直接点击购买之间的不同造成每年价值数十亿美元的差异。

三、忠诚度

当动机随着时间而增长，好终或会成为凝固忠诚度的基础。正如许多人使用QQ时，也许是在上初中的时候，如今人人都得使用它。尽管不知道为什么每天离不开，但不得不就那么做了。从核心点出发，产品满足了人们和伙伴在一起的社交乐趣，而好终形成了忠诚度，学校门产品设计也许可以从这里找到点启发。

因此，学校门企业目的是要发现你的用户期望是什么，包含的是动机的发觉，行为性的便利，与维系忠诚度，抓住这三点就等同于抓住了成功！